9月28日，本地媒體刊發(fā)了《拿什么拯救你，我們的孩子》一文。文章刊播后，眾多本市愛心讀者致電記者，希望能幫助這些孩子，同時也引起武漢青年志愿者協(xié)會的關(guān)注，他們表示將于近期來仙桃與留守兒童面對面交流，送關(guān)愛物資。

　　
　　為了生計，留守兒童的父母背井離鄉(xiāng)去城市打工。據(jù)了解，我市現(xiàn)有留守兒童約2.9萬人（不含高中學生），占全市學生總數(shù)比例為27%，占農(nóng)村學生總數(shù)比例約32.5%。這么多留守兒童，也留下了許多亟待解決的問題。

　　
　　孩子父母們?yōu)槌鞘械姆睒s發(fā)展做出了貢獻，但留守兒童的現(xiàn)狀卻讓人擔憂。缺乏父母關(guān)愛，導致留守兒童出現(xiàn)自閉、厭學、沉溺網(wǎng)吧等現(xiàn)象，甚至犯罪的問題時有發(fā)生。如何帶這些孩子“走出來”，值得全社會的關(guān)注。

　　
　　一方面，校企可聯(lián)手做好“幫扶功課”。學校與社會企業(yè)、愛心人士聯(lián)系，加強對困難學生的幫扶；學校自身要積開展心理健康教育、豐富多彩的社會實踐活動，走進留守兒童內(nèi)心，讓孩子們跟隨走出來。

　　
　　另一方面，留守兒童的父母要做好“親情功課”。經(jīng)常用電話、網(wǎng)絡(luò)與學校、子女進行交流，及時了解孩子的思想、學習和生活情況，進行有針對性的教育。同時，我們要發(fā)展本地經(jīng)濟，提高工資待遇，留住孩子們的父母，從而減少留守兒童。

　　
　　社會各界也可參與進來，共同營造關(guān)愛留守兒童的環(huán)境。存在主義哲學家帕斯卡爾說：“人是世界上脆弱的一棵葦草，但卻是一棵高貴的葦草。”面對脆弱的生命，讓我們的家庭、學校和社會攜起手來，共同培養(yǎng)孩子的健康人格，把留守兒童這棵“草”當作“寶”，幫助他們在生命的航程里，健康快樂地成長。（劉賢雙）